Da “Il Giorno” del 15.11.2009, pag. 12

«Nessun taglio alla ricerca, il ministero emanerà un decreto che trasferirà l'intera cifra alle università per consentire l'assunzione dei giovani ricercatori». Bastano poche parole al ministro Mariastella Gelmini per mettere a tacere le polemiche sorte in seguito all'annuncio di una presunta sparizione di 80 milioni in Finanziaria sui fondi per la stabilizzazione dei ricercatori universitari. «E' falso - ha detto il ministro -. Forse tutto nasce dal fatto che il presidente della Commissione cultura e scuola del Senato aveva presentato un emendamento per ripristinare un vecchio taglio che era contenuto nella precedente Finanziaria». E sul futuro della ricerca il ministro ha ricordato che «entro dicembre saremo in grado di approvare e selezionare diversi progetti e quindi di distribuire le risorse previste ai ricercatori».

E se da un lato l'uscita del ministro incassa il plauso del parlamentare del Pdl Giuseppe Valditara che ha apprezzato «il pronto chiarimento della Gelmini», dall'altro alimenta i sospetti in casa dell'opposizione (…).

FINANZIARIA: VALDITARA (PDL), BENE CHIARIMENTO GELMINI SU FONDI RICERCA

Da “Italia Oggi” del 13.11.2009, pag. 4

Un Vegas pensoso si è presentato ieri pomeriggio in commissione bilancio al senato riaprendo, a sorpresa, i giochi della Finanziaria. Il presidente della V commissione, Antonio Azzollini, era in attesa della relazione della Ragioneria generale dello stato sulla copertura del maxi-emendamento messo a punto nella nottata dal relatore della manovra, Maurizio Saia. Relazione necessaria perché fosse dato il prescritto parere e si potesse procedere con la votazione in aula. E invece... L'arrivo del viceministro dell'economia, Giuseppe Vegas, ha segnato l'inizio di un susseguirsi di modifiche e contromodifiche. Innanzitutto, il governo ha falcidiato tutte le norme mancia che erano arrivate nel maxiemendamento, dai tartufi ai prosciutti doc. Ma è stata rimessa in discussione la stessa Banca del Sud, destinataria di un apposito emendamento di Saia, che tra l’altro i senatori del Pdl in commissione erano già pronti ad emendare prevedendo l'estensione dell'operatività della banca anche per il Lazio (primo firmatario Oreste Tofani) (…).

In attesa che governo e relatore trovassero un'intesa definitiva sul maxi­emendamento, l'aula procede­va con gli ordini del giorno: sì al piano di prepensionamenti nella scuola, da legare a nuove assunzioni, chiesto a gran voce da Giuseppe Valditara. Il piano dovrebbe trovare spazio in un provvedimento ad hoc, così come le defiscalizzazioni per chi investe in ricerca. Per tutto il resto, la quadratura si avrà oggi.

Da “Il Foglio” del 13.11.2009, pag. 1

Su quanti e quali uomini può contare Gianfranco Fini in Parlamento e nel Pd1? Domanda di non secondaria im­portanza, sia nel caso in cui il presidente della Camera intenda continuare leal­mente la propria fronda culturale e sarkozysta all'interno del partito di Silvio Berlusconi., sia nel caso più improbabile in cui Fini venga attratto fuori dal Pdl dal­le sirene di un nuovo rassemblement dei liberali e moderati non berlusconiani e più rassomigliante a quella destra modernizzatrice, laica ed europea vagheggiata dall'ex leader di Alleanza-nazionale. D'al­tra parte se Francesco Rutelli ha chiama­to il suo movimento "Alleanza per l'Ita­lia", rievocando la svolta che Fini avreb­be voluto imporre ad An prima che la sto­ria e la necessità politica lo spingessero a saltare anche lui con Berlusconi sul pre­dellino, un motivo forse ci sarà.

La mappa del potere finiano descrive il cofondatore del Pdl come un uomo molto forte in Parlamento ma un po' sguarnito di truppe all'interno degli organismi di­rettivi del partito (…)

La truppa dei finiani al Senato, ani­mata da Giuseppe Valditara, ordina­rio di Diritto romano all'Università di Torino, benché inferiore per numero è tuttavia agguerrita. E' dal Senato che è partita la richiesta, rivolta al Pdl berlusconiano, di iniziare un tessera­mento del partito; ed è dal gruppo fi­niano del Senato che sono piovuti gli emendamenti antitremontiani sull'I­rap e sugli investimenti nella scuola e nella ricerca universitaria. C'è da scommettere che anche il testo sul processo breve, appena incardinato a Palazzo Madama, sarà oggetto di par­ticolare attenzione da parte dei preto­riani, attenti a che i più falchi tra i berlusconiani non inseriscano quegli emendamenti sulla prescrizione bre­ve che Fini. incontrando Berlusconi, ha escluso categoricamente (…).

Non c'è un solo fedelissimo del pre­sidente della Camera pronto a scom­mettere - persino a microfoni spenti - che Fini sia disposto a lasciare il Pd. Fini ha ricominciato a fare politica sul serio e forse per la prima volta condiziona in modo anche determi­nante, sostengono gli amici, le scelte del partito e di conseguenza anche della coalizione. "L'operazione è con­dotta alla luce del sole. Si tratta di im­primere nel Pdl una rotta europea, che trovi ispirazione del conservatori­smo dei Cameron e dei Sarkozy", so­stiene Giuseppe Valditara. Peraltro l'ex leader di An, come aveva fatto per il precedente, ha curato la prefazione dell'ultimo libro del presidente fran­cese in uscita per l'editore Treves.

Ma i numeri e la forza interna di Fini servono a condizionare il partito? 0 come ha sostenuto un ex gran consi­gliere finiano, Domenico Fisichella, prefigurano una prossima fuoriuscita? "Dimostrano che il Pdl non è un mo­nolite ma una cosa viva", chiosa Val­ditara. Un finiano purissimo ma ano­nimo si spiega in termini più prosaici: "Diciamolo con chiarezza. Gianfranco ha ormai deciso di mostrare i muscoli, un po' perché lo dileggiavano e un po' perché non si può fare solo fronda cul­turale". E Fabio Granata conclude: "Che quasi tutto venga deciso negli in­contri a tre Fini-Berlusconi-Bossi di­mostra come la forza di Fini sia ormai riconosciuta. Contarsi serve".

Da “Il Messaggero” del 9.11.2009, pag. 10

Intervista al sen. Valditara

«Entro il 24 novembre il decreto salva-pre­cari sarà legge perciò non ci saranno sconvolgimenti nelle graduatorie». A sostenerlo è il senatore del Pdl Giuseppe Valditara, membro della Commissione Istruzione di Palazzo Madama, quella che sta vagliando in questi giorni il provvedimento targato Mariastella Gelmini modificato alla Camera con un emendamento della maggioranza che, di fatto, bloc­ca il commissariamento del Miur disposto a ottobre dal Tar del Lazio. «Questa settimana voteremo gli emendamenti. Se ci renderemo conto - spiega - che non ci sono i tempi tecnici per modificare il testo con ulteriori aggiunte allora li ritireremo o li trasfor­meremo in ordini del giorno perché entro il 24 il provvedimento va approvato o scade». La maggio­ranza, dunque, è decisa a blindare il dl sui precari.

Dunque non ci saranno cambiamenti immediati nelle graduatorie?

«Il decreto, grazie agli emendamenti presentati alla Camera, ora tiene conto delle istanze avanzate dai giudici del Tar del Lazio. E’ normale che il ministero dopo la sentenza di ottobre non si sia mosso visto che questa legge che stiamo per approvare, di fatto, mette ordine in tutta la materia. Sarebbe stato assurdo rimettere mano alle graduatorie, sconvolge­re gli elenchi, e poi dover ricambiare tutto solo un mese dopo».

La questione dei precari, comunque, andrebbe risolta una volta per tutte, non crede?

«Questo è vero. E’ il motivo per cui ho avanzato una proposta al governo nei giorni scorsi. Bisogna urgen­temente varare un piano pluriennale di assunzioni per assorbire il precariato. Una cosa che si può fare con tutta la gradualità che si vuole, ma che, ribadi­sco, va messa in campo per risolvere la questione precari».

Con quale tempistica andrebbe messo nero su bianco il piano?

«Sarebbe opportuno presentarlo entro il prossimo documento di programmazione economica e finan­ziaria. Dovrà indicare i tempi e i modi in cui si vogliono assorbire gli insegnanti presenti in gradua­toria. Fino a quando non ci sarà un piano di assorbimento dei precari sarà difficile approvare una riforma fondamentale per la scuola italiana ovvero quella del reclutamento dei docenti».

Da “Il Mattino” dell’8.11.2009, pag. 15

Fondi per la sicurezza; scorpo­ro delle perdile dalla base imponibi­le Irap; cedolare secca sugli affitti; Banca del Sud. Sono queste alcune delle misure sulle quali i tecnici di maggioranza e governo stanno lavo­rando in vista della ripresa dell'esa­me della Finanziaria in Aula al Sena­to.

Da dopodomani, martedì, inizie­ranno le votazioni sui 550 emenda­menti alla manovra e si capirà quali sono i margini per le novità. In matti­nata il relatore, Maurizio Saio, vedrà il governo per capire su quali misure è possibile intervenire e lavorerà poi a un emendamentone onnicompren­sivo sui capitoli aperti in base alle indicazioni dell'esecutivo (…).

Qualcosa, nel caso fossero reperi­ti i fondi necessari, potrebbe, arrivare sul fronte della scuola (per i precari o gli incentivi) in base alla riformula­zione di emendamenti del Pdl (ex An) Giuseppe Valditara.

Da “La Stampa.it” del 29.10.2009

La riforma del ministro Gelmini provoca malcontento fra i ricercatori e i dottorandi

Da “Italia Oggi” del 28.10.2009, pag. 5

Fa il duro, Giuseppe Vegas. Ieri alla vigilia dell'avvio della discussione della Finanziaria, sono ben tre i faldoni di emendamenti da esaminare in commissione bi­lancio, e mentre si approvavano le modifiche alla legge di bilan­cio il Viceminìstro all'economia ha fatto ricorso a una metafora per respingere l'assalto: «I margi­ni di modifica sono stretti, hanno la stessa ampiezza del canale di Corinto, dove passa una barca per volta». E ovviamente parla ai suoi di maggioranza, in particola­re ai finiani capeggiati da Mario Baldassarri, il presidente della commissione finanze di Palazzo Madama che ha presentato un pacchetto di emendamenti a sé stante, una vera e propria ma­novra aggiuntiva a quella del ministro dell'economia, Giulio Tremonti, dal valore 35 miliar­di di euro. Risorse recuperate dai tagli alla spesa pubblica, sanità in testa, e ai fondi perduti alle imprese. E destinati prevalen­temente alla riduzione, dell'Irap, agli aiuti per le famiglie numero­se, a ricerca e università (…).

Sotto la lente di ingrandimen­to dei controlli incrociati stanno passando emen­damenti come quello sui prepensionamenti nella scuola, che consentirebbe a costo zero di liberare migliaia di posti di nella scuola da assegnare per nuove assunzioni. La proposta parte da Giuseppe Valditara, senatore del Pdl e sarebbe ben vista dallo stesso responsabile dell’Istruzione, Mariastella Gelmini.

Da “Il Secolo d’Italia” del 27.10.2009, pag. 10

di GIUSEPPE VALDITARA

I precari della scuola iscritti nelle graduatorie ad esaurimento, che hanno una aspet­tativa di essere assunti, sono cir­ca 200.000. Di questi, 130.000 han­no incarichi annuali. Si tratta di numeri abnormi, indegni di un Paese avanzato. Questo fenome­no nasce a seguito di un grave er­rore di impostazione della politi­ca scolastica dei governi che si sono avvicendati negli ultimi de­cenni del secolo scorso, che han­no trascurato qualsiasi programmazione degli ingressi, privile­giando soluzioni demagogiche di stampo clientelare ed elettorali­stico. E' chiaro che con numeri siffatti diventa problematico av­viare qualsiasi seria riforma del­la formazione e del reclutamento dei docenti, che è senz'altro una delle riforme chiave per rilan­ciare, in prospettiva, la scuola italiana. Non è poi più accettabi­le che centinaia di migliaia di persone e dunque di famiglie non abbiano alcuna certezza sul pro­prio futuro, rischiando di anno in anno di non vedere conferma­to il proprio lavoro e dunque la fonte di sostentamento per sé e per i propri cari. La scuola ita­liana è caratterizzata inoltre da una età media dei suoi insegnan­ti particolarmente avanzata.

In un contesto siffatto occorre mettere fra le priorità lo studio di un piano pluriennale che avvii a definitiva soluzione il proble­ma del precariato immaginando di assorbire entro un numero di anni certo i precari iscritti nelle graduatorie ad esaurimento per poter contestualmente avviare nuove forme di selezione, più meritocratiche, dei docenti del futuro. Va poi osservato che la fi­gura dell'insegnante ha subito negli ultimi quarant'anni una forte svalutazione sociale, men­tre in parallelo sono cresciute le difficoltà di rapporto con un mondo giovanile profondamente cambiato: l'insegnamento è stato del resto giudicato dagli organismi internazionali fra i lavori più usuranti. Ne è conseguita una crescente demotivazione e stanchezza che caratterizza in particolare una larga fascia di in­segnanti anziani.

Da queste premesse è scaturita l'idea che sta alla base del­l'emendamento che insieme ad altri colleghi ho presentato in Se­nato al disegno di legge finan­ziaria per il 2010. L'emendamen­to riconosce la possibilità di an­dare in pensione con due anni di anticipo per tutti coloro che ab­biano raggiunto quota 93, calco­lando cioè la somma fra gli anni di anzianità e quelli di di età ana­grafica, partendo dal rapporto 34/59, per finire con quello 36/57, ovvero che abbiano almeno 38 anni di anzianità di servizio.

Si calcola che almeno 20.000 docenti approfitteranno di questa opportunità, liberando posti per la assunzione di insegnanti più giovani e garantendo a tutti i precari la continuità nelle sup­plenze annuali. Queste nuove di­sponibilità di organico si aggiun­geranno, fra l'altro, a quelle rese disponibili dai pensionamenti fi­siologici.

Il costo per le casse dello Stato di questa operazione è assai mo­desto, posto che non solo un in­segnante anziano costa media­mente 16.000 euro in più di un ne­oassunto, ma anche perché l'an­ticipo pensionistico di due anni viene in parte coperto dall'asse­gno di disoccupazione che lo Sta­to paga per i precari "annuali" ri­masti senza incarico, che è pari a circa 11.000 euro. L'emendamen­to, se passerà, dovrà essere ri­proposto anche nei prossimi an­ni così da contribuire al progres­sivo svuotamento del1le gradua­torie ad esaurimento.

Una cosa deve essere certa: è ormai giunto il momento di av­viare a soluzione un problema sociale che toglie serenità e mo­tivazione ad un numero rilevan­te di docenti. Queste persone de­vono avere certezza del loro fu­turo dopo tanti anni di duro la­voro e di sacrificio. Oltretutto la serenità di chi è impegnato nel difficile compito di educare e in­segnare è fondamentale anche per chi è dall'altra parte della cattedra. Un docente sereno e motivato è garanzia di un inse­gnamento più efficace e proficuo.